Páscoa – Mini Projeto

Conhecendo um dos símbolos da Páscoa: o coelho.

• Copiar a letra da canção e tirar cópias. Em roda de conversa, explorar oralmente o texto da canção Olhinhos vermelhos. Comentar sobre as características da personagem principal, citadas na canção: o coelhinho.
  


• Perguntar: O que ele faz? O que ele come? Como ele se movimenta? Aproveitar para retomar com os alunos os conceitos de posição espacial, as cores, as expressões, os tamanhos, os alimentos.

DE OLHOS VERMELHOS

DE PÊLO BRANQUINHO

DE PULO BEM ALTO

EU SOU O COELHINHO.

SOU MUITO ASSUSTADO

TAMBÉM SOU GULOSO

POR UMA CENOURA

JÁ FICO MANHOSO!

EU PULO PRA FRENTE

EU PULO PRA TRÁS

DOU MIL CAMBALHOTAS

SOU FORTE DEMAIS!

COMI UMA CENOURA

COM CASCA E TUDO

TÃO GRANDE ELA ERA

FIQUEI BARRIGUDO.

• Pedir que os alunos registrem, em suas cópias, desenhando, pintando ou colando imagens. Caso queiram registrar com palavras também, respeitar a fase de escrita de cada um e atuar como escriba, se necessário.· Colorir e enfeitar como quiserem o

Coelhinho da Páscoa .

Grampear um ovinho de páscoa ou balas de chocolate na borda inferior do papel. Deixar que levem a produção para casa.

• Propor aos alunos que pesquisem outros símbolos relacionados à Páscoa: ovos coloridos e de chocolate, pomba, coelho, uva e uma grande vela chamada círio.
  
• Jogo: Coelhinho na toca
  Os alunos devem se organizar em trios. Dois alunos formam um círculo (a toca), dando as mãos, e o terceiro faz o papel de coelhinho dentro da toca. Os demais alunos ficam no centro. A um sinal do professor cada coelhinho muda de toca enquanto os outros tentam ocupar um dos lugares vagos. Os que ficarem sem toca vão para o centro, e o jogo continua.
  Fonte: Coleção Caixa Mágica